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渔浦小学各类规章制度(修订稿1)

作者:郭杰    文章来源:本站原创    点击数:5570    更新时间:2012-9-26

第一部分  岗位职责

一.党支部书记岗位职责

1、为校长全面贯彻党的教育方针,落实学校管理的各项措施,使学校政令畅通起保证监督作用。

2、领导组织教职工的思想政治教育,引导和激发更多的教职工积极上进,奋发有为,不断壮大党组织的队伍。

3、领导学校的人事工作,知人善用,任人为贤,选拔和培养中青年骨干教师担任学校各管理层的工作,充分发挥他们应有的作用。

4、认真做好支部的常规工作,定期召开支部大会,及时传达上级党组织的有关方针政策,组织党员学习党的知识和各条战线涌现出来的优秀党员的先进模范事迹,开好党的民主生活会,要做好建党对象的培养和发展工作。

5、加强对学校工会、共青团和少先队的领导,指导学校开展德育工作,促进全校师生的思想面貌、精神面貌和校风校纪的根本好转。

6、加强与各民主党派和社会团体的横向联系,努力搞好统战工作,促进学校各方面工作向更好的方向发展。

7、搞好党支部的档案工作。

(党支部副书记协助书记做好相关工作)

 

二.校长岗位职责

1、认真贯彻党的教育方针和有关上级部门的文件精神,端正办学指导思想,面向全体学生,努力提高教育质量。

2、认真进行教师职业道德教育,不断组织教师学习时事政治和教育战线的优秀模范事迹,激发教师的事业心、工作的责任感和责任心,努力提高教师的思想政治素质。

3、充分发挥校长的核心作用。合理配置领导班子,协调班子成员之间、教师之间以及领导与教师之间的各种矛盾关系,使全体成员友好团结,奋发向上。

4、知人善用,充分发挥每个教职员工的特长和工作积极性。

5、严格进行学校管理,健全和完善学校各项管理制度,强化从严治校和依法治校的措施。

6、坚持和发扬民主集中制原则,强化全体教工的学校参与意识,尊重教师,相信教师,认真听取教师的意见和建议,改进领导作风和工作方法。

7、主动关心教工的冷暖疾苦,经常与教工开展谈心活动,乐于为教工办实事,努力帮助解决教工的困难,做全体教工的贴心人。

8、为人师表,以身作则,办事踏实,处事公正,敢于同不良倾向作斗争,弘扬正气,努力做到取信于民。

9、努力进取,锐意创新。不断改革教育、教学方法,认真总结并推广本校先进经验,注意发挥本校优势,努力提高教育质量。

10、不断深入课堂听课,与教师共同商讨教材教法,提高教师的业务素质。

11、指导并协助总务处搞好后勤工作。合理使用各种经费,勤俭办学、艰苦创业,教使学校后勤真正为教育服务,为教师服务,为学生服务。

12、大力表扬好人好事,奖勤罚懒、鼓励后进,促进班风、校风、学风的进一步好转。

13、支持和协助教导处、教科室搞好学校教育、教学、科研工作,努力办出学校特色。

(副校长协助校长做好分管工作)

 

三.分工会主席岗位职责

1、组织并主持召开一年一度的教工大会,认真搞好民主评议干部工作,组织教工审议校长的工作报告和学校各项重大决策和措施,收集并整理好教工的各类议案,引导和激发教师的民主参与意识和主人翁精神。

2、积极配合党支部和行政做好各项工作,并主动发挥民主监督作用,以保证学校正确的办学方向和校长政令的畅通。

3、认真落实上级工会交给的各项任务,及时传达上级指示精神,积极开展工会活动,充分发挥全体会员的积极性、创造性,同心同德办好学校。

4、重视会员的思想政治工作,带头遵纪守法,以身作则,为人师表,树立崇高的师德形象。

5、制定好工会年度计划,严格按计划开展工作,搞好每年一度的工会总结,并向全体教工通报。

6、关心教工的生活,尤其对老年教师和患病的教师,要及时给予慰问,使他们得到集体的温暖。

7、认真搞好工会的档案工作。

(分工会副主席协助主席做好分管工作)

 

四.校务办公室主任岗位职责

1、积极配合校长室,处理学校各类事务。

2、在校长室指导下,协调和处理各科室之间的关系。

3、搞好上级领导、来宾、家长来校检查、参观等接待工作。

4、搞好学校各类文件、通知、资料的收发和登记工作。

5、指导和协调全校性大型活动。

6、做好上情下达和下情上报工作。

7、为校长出谋划策,共同搞好学校管理。

(校务办公室副主任协助主任做好分管工作)

 

五.教导主任岗位职责

1、积极主动协助校长完成上级教育行政部门交给学校的各项任务,配合校长做好教师的思想工作,特别是端正教育思想的工作。

2、协助校长贯彻执行党的教育方针,按教育教学规律办事。制定和组织实施学校教学工作计划。

3、了解各学科指导纲要,努力搞好教学管理,检查各年级各学科的科学目标达成度,进行及时指导和控制。搞好全校教学质量状况分析(每学期至少两次),针对共同存在的问题与教研组长一起研究改进的措施和办法。

4、指导做好学校实验工作,引导和激发教师利用现有仪器设备和电教设备进行课堂教学,努力提高课堂40分钟效率。

5、深入教学第一线,了解掌握教师备课、批改、辅导、测试以及课堂教学的情况,经常深入课堂听课,指导教师进行课堂教学评估。

6、为人师表,以身作则。在学校里认真起好工作的调度作用、校长的参谋作用和教师的服务作用。

7、认真制定学校作息时间表,安排好日课表和教师任职任课一览表(上墙),做好招生编班、分课、排课工作和期中、期终考务工作。

8、严格执行教育计划,开齐开足各门学科;组织指导全校兴趣小组活动,努力发展学生个性特长。

9、定期召开师生座谈会、家长座谈会、家长会等,倾听师生和家长的意见,改进教育教学方法,提高教育教学质量。

10、做好九年制义务教育对象的调查工作,造好一年一次的基础教育表册,做到表册齐全,编制规范,数据正确。“五率”符合上级要求。

11、健全学籍管理制度,编制学校各类档案,做好教学资料的收集、保管工作以及教师的考勤工作。认真按时完成上级布置的各种表册、汇集材料、订单等。

12、协助校长选配教研组长,切实抓好教研组工作,审查教研组的工作计划和教师的教学计划,并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研组长会、教师座谈会,推动教学工作的正常开展。

13、指导做好学校图书室、档案室的建设工作以及学校的文、体、卫工作。

14、经常组织教师学习现代教育科学理论,开展教育教学专题讲座,不断提高教师的业务能力和教育理论水平。

15、关心和支持教师的函授学习和岗位培训,及时做好函授教师和其他公出人员的课务调度工作。

16、协助校长做好学校的其他工作,做好外单位来校参观、检查的情况介绍工作。

(教导处副主任协助教导主任做好分管工作)

 

六.教科室主任岗位职责

校教科室是校长直接领导下主管学校教育科研工作的职能部门,校教科室主任是校长科学决策的参谋和助手,其职责:

1、宣传并贯彻上级领导部门有关教育科研工作的方针、政策和条例。

2、拟订学校教育科研计划、管理条例和规章制度等,并负责组织实施。

3、组织教师学习教育理论和教育科研知识,促进理论与实践的有机结合。

4、组织、指导选择研究课题,督促、检查各级科研立项课题的实施,组织群众性的教育科研活动。

5、开展学校教育科研成果的交流、评选与推广,加强对教师科研能力的考核与评估。

6、接受区教育局教科室的领导和指导,完成区教科所布置的任务。

7、与兄弟学校及其科研机构建立联系,交流研究动态和成果。

8、组织并参与学校重点课题研究活动,推动学校教育改革,体现“科研兴校”。

9、负责教育信息的搜索和管理工作,为领导、教师提供信息资料和咨询。

10、搞好学校教科研档案。

(教科室副主任协助教科室主任做好分管工作)

 

七.总务主任岗位职责

1、坚持教书育人,为人师表,以身作则,乐于奉献,带头遵守学校规章制度。公务外出,交代明确。

2、协助校长做好教职工的思想政治工作,主动关心教职工生活上的冷暖疾苦,调动全员工作积极性,认真当好后勤兵。

3、制定好必要合理的财务管理制度,对预内外经费年初制定计划,期中检查汇报,年终认真总结。

4、建立必要的合理的财产管理制度,建立财产帐、登记簿及卡片,财产实行统一编号,做到帐物相符。

5、以勤俭节约为原则,合理使用经费,努力完善学校内部设施(如实验室、图书室、体育室等),努力做到“少花钱、多办事、办实事,办好事”。

6、搞好校容校貌建设,努力使校园环境达到净化、绿化、美化、香化,教育化。

7、及时认真做好外来参观、听课、检查、视察等来宾招待工作。

8、切实搞好学校的食堂管理工作。

(总务处副主任协助总务主任做好分管工作)

 

八.团支部书记岗位职责

1、积极配合党支部做好团的各项常规工作。

2、认真落实上级团组织交给的各项任务,制定切实可行的工作计划,开展团的各项活动。每学期必须写好总结报学校党支部。

3、定期组织团课教育,不断提高共青团和优秀青年的思想觉悟。

4、认真搞好团的思想建设和组织建设。

5、指导团支部和少先队的各项工作。

6、认真搞好共青团的档案工作。

 

九.少先队大队辅导员岗位职责

1、积极配合党支部和共青团,开展少先队的各项活动。

2、认真贯彻执行上级少工委的指示精神,制订少先队的各类计划,落实好各项措施。

3、积极开展“雏鹰系列活动”,在活动中发现和培养优秀少先队员。认真组织少先队员参加上级少先队组织的各项活动,并力争取得好的效果。

4、办好“校园之声”广播站,使它真正成为学校教育工作的宣传窗口。

5、建立红领巾基金会,用于开展各项活动以及评选、表彰和奖励优秀少先队员、优秀辅导员。

6、积极参加少先队辅导员培训,不断提高自己的知识水平和组织领导能力。

7、认真搞好少先队的档案工作。

 

十.年级组长岗位职责

1、合理组织好年级集体活动,并对活动负责。

2、围绕教学工作开展思想教育活动,调动学生的学习积极性。每学期必须召开师生座谈会、家长会各一次,了解教情、学情和家情,不断改进工作方法和教学方法,努力培养本年级教师的教风和学生的学风。

3、深入教学第一线,每学期必须对本年级的每位教师各听课一次,经常了解本年级的教学情况,并及时向教导处反映。

4、协调教师之间的团结,认真及时处理本年级的偶发事件。

5、认真作好上情下达和下情上报工作,不折不扣完成学校下达的各项任务。

6、配合教导处,做好外出、请假教师课务调度工作和后进学生的思想转化工作。

 

十一.教师办公室负责人岗位职责

1、具有强烈的工作责任性,勤勤恳恳,乐于奉献,以身作则,愿为教师服务。

2、及时做好上情下达工作。对个别因特殊原因不能及时传达到的教师,要进行个别通知或托人转告。

3、经常了解教师的思想、工作、生活等情况,并及时向有关领导反映,提出中肯意见或建议。

4、协调和检查值日值周情况,尤其是办公室的卫生工作。

5、办公室的财产合理使用,妥善保管。

 

十二.教研组长岗位职责

1、认真贯彻执行《课程标准》和《教学常规》,开学初认真制订好教研组工作计划及其教研活动安排,组织并指导教师制订教务计划、授课计划、复习计划等。期终搞好教研组工作总结。

2、不断组织教师学习新的教育教学理论(每学期组织集体学习二次以上),强化教改意识。

3、认真组织教研活动(每学期至少组织一次公开课),活跃教研气氛,同事之间经常交流教学情况,取长补短,共同提高。

4、协调组内团结,激发教研组的集体荣誉感,在优化教研组,提高教研组的总体功能上下功夫。

5、切实抓好教学常规,经常深入听课,认真检查教师的备课批改、辅导情况(每学期定期检查不少于两次),努力提高四十分钟的效率,提高教学质量。

6、开展丰富多彩的第二课堂活动和兴趣小组活动,组织学生参加各级各类知识竞赛,在活动中发现人才、培养人才。

 

十三.班主任岗位职责

1、坚持教书育人,积极配合政教处认真、耐心、细致的做好学生的思想政治工作,尤其是后进生的转化工作。

2、班主任工作做到期初有计划,期终有总结。

3、认真贯彻学生日常行为规范和学生礼仪常规,开展丰富多彩的班队活动,努力建设良好班风(每学期必须组织五次以上的主题班会)。

4、对学生进行严格要求,严格管理,认真选好班干部,充分发挥班干部的工作积极性,使全班积极进取,奋发向上。

5、积极主动配合学校布置的各项工作,组织学生参加学校开展的各项竞赛活动,尤其是三项流动红旗的竞赛,强化学生的竞争意识,激发学生集体荣誉感,在“比学赶帮超”五方面狠下功夫。

6、经常进行谈心活动(有记录),融洽师生感情,教态亲切,平易近人,深得学生信赖,做好学生心理健康教育。

7、有的放矢进行家访(每次家访有记录)经常与家长取得联系,使学生不断进步,天天向上。

8、严格控制流生。一旦发现,认真及时细致耐心的做好流生的思想工作,最大限度地减少流生。遇到流生难题,要及时向学校领导汇报,以便争取时间,提高工作效率。

9、不断进取,改进工作方法,鼓励学生的学习主动性、自觉性和积极性,努力提高各学科的教学质量。

10、严格执行班级请假制度,认真做好考勤记录(主要是班组点名册),便于期末考查。

11、自觉遵守学籍管理制度,未经教导处同意,不得擅自将某个学生调到他班学习。

12、在体育教师的协助和指导下,认真组织全班学生参加各项体育活动和体育竞赛,努力提高体育达标合格率和优秀率。

 

十四.教师岗位职责

1、自觉遵守校纪、校规,服从领导分配,努力完成学校交给的各项任务,热爱本职工作,乐于奉献,锐意进取,奋发向上。

2、认真履行中小学教师职业道德规范,耐心耐教,平易近人,循循善诱,诲人不倦,不体罚(或变相体罚)学生,做学生的知心人。

3、严格执行教师教学常规。认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真考查。不断改革教学方法,在课堂四十分钟上下功夫,努力提高本学科的教学质量。积极参与教育教学科研,不断提高自身素质。

4、按时认真做好值日、值周工作。

5、认真按时参加学校每周升旗仪式、各种全校性集会、以及教师会、周前会等。

6、协助教导处和班主任做好学生的思想政治工作,后进生的转化工作和流生工作。

7、自觉关心时事政治,不断学习专业文化知识,在进修、提高上下功夫。

8、关心学校大事,经常与领导保持联系,提出诚恳的意见建议。

9、同事之间协调团结,齐心协力,积极向上,不拉帮结派,消极怠工。

10、严格执行学校作息时间和请假制度。

 

十五.体育教师岗位职责

1、体育教师应当热爱学校体育工作,具有良好的思想品德、文化修养、掌握体育教学的理论和教学方法。

2、认真制订每学年、每学期学校体育教学计划,并严格按照计划,开展各项体育活动。

3、认真备好和上好每堂体育课,做到理论与实践相结合,普及与提高相结合,努力提高毕业升学考的体育成绩。

4、认真指导学生的眼保操和广播操,组织好全校课外活动。

5、认真组织学校田径队、篮球队、排球队、乒乓球队等,并制订切实可行的措施,加强对队员的管理和训练,努力使队员在思想、学习、行为习惯、体育诸方面有较大提高。

6、积极认真指导各班的“达标”训练,努力提高全校学生的“达标”水平。

7、认真组织指导学校各项体育活动和体育竞赛。

8、自觉做好学校各种集会的整队工作。

9、认真制订学校体育器材的保管、出借制度并切实加强管理。

10、认真搞好体育成绩测试,并将学生体育成绩的有关项目及时转交给班主任。

 

十六信息技术教师岗位职责

1、热爱本职工作,刻苦钻研业务技术,不断提高业务水平,努力做到一专多能,为教学和科研服务。发现电教设备故障,及时修理。

2、以科学的态度、严谨的工作作风、高度的责任感完成本职工作;严格遵守各项规章制度和操作规程,防止事故的发生。

3、爱护电教设备和公共财产,认真执行电脑室管理制度,不利用工作之便,私自动用电教设备、器材进行与本职工作无关的事项。

4、在工作中,相互协作、相互学习、取长补短,共同提高业务水平。

5、积极配合学校工作,认真完成其他临时性工作。

6、经常保持室内清洁卫生,做好安全保卫工作。

 

十七保安人员岗位职责

1、认真学习和熟悉保安业务知识,履行保安工作各项职责加强安全防患意识。

2、着装整齐,文明值勤认真履行各项工作职责遵守中心各项规章制度。

3、做好安全保卫工作,杜绝闲人进入校园,对外来人员要办理登记手续。

4、维持学校正常的工作秩序,定时巡视周围环境,发现闲杂人等要及时劝退并做好工作人员上班期间的车辆防盗工作。

5、遵守学校规章制度,未经学校主管领导允许不得带外来人员进值班室,严禁外来人员在值班室留宿,不得酗酒,夜间要注意巡视,锁好防盗门窗,关好“长流水”,熄灭“无用灯”,切实做好安全保卫工作。

6、配合学校完成其他工作。

7、保安人员在工作期间出现失职行为,造成损失要进行赔偿。

 

十八文印员岗位职责

1、遵守学校各项规章制度。

2、热爱本职工作,树立为教学第一线服务的思想,提高服务质量。

3、刻苦钻研业务知识,掌握文印设备的性能,提高文印质量,要求所印文档正确无误、字迹清楚、编排美观、交付及时。

4、遵守学校保密制度,对保密材料妥善保存。

5、杜绝浪费,努力为学校节约经费,为学生减少开支。

6、做好纸张进出登记工作和文印登记工作。

7、做好文印室环境卫生工作。

8、不准私自承接他人或外单位的打印材料。

9、注意文印室安全,立刻文印室前要断电,关好门窗,做好安全安全防范工作。

 

 

十九.值周教师岗位职责

1、认真作好周前会议记录,并在校墙报栏及时填写好“本周工作”。

2、自觉协调好红领巾监督岗在“三项红旗”竞赛检查评比中的各种关系和矛盾。

3、每天早上必须在规定时间内到校,和值日教师—样,按时巡视各班早读、午自修、“两操”和课外活动等情况,发现问题及时处理,遇到重大事情及时向学校领导报告。

4、加强食堂纪律管理,每天午餐时间必须在学生就餐地点坚守岗位,维持好秩序,发现违纪情况及时处理,并对违纪学生所在班“纪律”—项酌情扣分。

5、与行政值周教师一起做好每日“清校”工作。

6、认真总结一周时事和学校工作,表扬好人好事,并在周—集会上向全校师生汇报。

7、完成值周过程中的其他工作。

8、学生护导细则另作要求。

 

二十.图书管理员岗位职责

1、认真做好各类图书的登记注册工作,并按有关规定放置藏书。

2、认真搞好班级图书和个人图书的出借工作,不断完善图书的出借制度,扩大图书的流通量。

3、积极向学生推荐和宣传新图书,激发学生读书的积极性。

4、认真做好各类报刊、杂志、信件的收发工作。

5、按时开放阅览室,严格执行教师图书、杂志等的出借制度。

6、认真搞好图书室、阅览室的环境卫生。

 

二十一.实验管理员岗位职责

1、积极配合各学科教师,做好各类实验的准备工作。

2、严格按有关规定放置实验仪器,对每次实验后的器具,均应清洗干净后入柜。

3、严格执行实验仪器和化学药品的出借制度,对有毒、易燃、易爆、强腐蚀性等物品,要妥善保管,谨慎使用,未经主管领导批准不得擅自动用或外流,否则,由此带来的责任自负。

4、自觉做好实验仪器、设备、物品的保管工作,未经主管领导签字同意,不得擅自出借。对贵重仪器必须经校长同意后方可出借。

5、及时做好购入仪器、药品等的入册登记工作。对损坏或遗失的物品,须查明原因,及时报损。

 

二十二.会计岗位职责

1、认真学习和贯彻执行财经工作的方针政策。严格执行财经纪律和有关政策法规。

2、加强会计核算,履行会计职责,全面、正确地反映本单位的财务收支情况。

3、根据会计准则和财务制度的要求,认真做好单位会计账,要做好记账、算账、报账等日常核算工作和往来款项清理工作。

4、熟悉本单位业务情况,参与拟订本单位的财务计划,定期检查分析单位的预算执行情况,当好领导参谋。

5、做好财务、会计档案的整理和归纳工作。

6、配合做好学校财产物资管理,加强财产物资的核算工作。

 

二十三.出纳岗位职责

1、严格遵守财务纪律,帐务处理正确,原始凭证各栏目规范。

2、现金收入均须开具收款发票,并及时编号入帐。

3、与会计密切配合,收支发票按月结报。

4、学校及教师的发票应及时报销。

5、积极配合学校教育教学工作,保证学校经费使用渠道畅通。

6、提高警惕,严格把关,严禁假币在校内流通。

 

二十四.食堂主任岗位职责

1、坚持食堂的一切工作必须为教育服务的原则,一切行动听指挥,服从领导安排,全心全意为全校师生服务。

2、食堂工作千头万緒,能够做的工作及时做,能够自己解决的问题自己解决,职工之间既分工明确又相互协作,共同完成各项任务。

3、态度和蔼,平易亲切,礼貌服务,热心待人。

4、勤俭节约,不浪费水电,节省燃料。

5、搞好食堂卫生工作,坚持一日“两扫”,保证炊具消毒整齐、干净,以利师生身体健康。

6、经常向总务处反映情况,虚心听取意见,不断改进食堂工作。

 

 

第二部分 管理制度

一.领导干部守则

1、认真学习马克思主义理论,学习专业知识,不断提高思想水平,文化专业水平和管理水平。坚持四项基本原则,坚持改革开放,自觉遵纪守法,端正办学指导思想,保证党的路线、方针、政策在学校贯彻执行。

2、积极创导良好的领导作风,做到:团结、谦虚、公正、实干。

1)团结:工作上共同商量,开诚布公;职责上明确分工,各司其职,各负其责;思想上彼此交流,以心换心;作风上严于律己,宽以待人;大家互相尊重,互相关心;在合作共事上,逐步建立起同志的友谊和友情,增强领导班子的凝聚力。

2)谦虚:廉洁奉公,不谋私利,坚持原则,对错误倾向敢于直言,对自己勇于自我批评,对同志以诚相待,—视问仁,不亲亲疏疏。

3)公正:做到办事公道,实事求是。

4)实干:以身作则,带头苦干,深入实际,任劳任怨,讲求实效。坚持改革,勇于实践,敢于创新。根据学校的实际,不断探索办学新途径、新方法,努力开创学校工作新局面。

3、统筹协调和充分发挥各级职能部门的积极性和创造性。分级管理,敢于负责,哪—级该办的事就由哪—级去办,不干预,不横加指责。

4、增强民主意识,虚心向群众学习,倾听群众意见,有事同群众商量、在坚持原则的基础上,理解并发挥教工的个性、特长,尊重教师的学术思想和教学风格,设身处地为教工着想,关心教工生活,积极创造条件改善教工待遇,尽力为教工排忧解难。   

 

二.行政会议制度

l、学校行政会议,由校长、办公室主任、教导主任、教科室主任、总务主任等成员参加,由校长组织并主持召开,遇到重大事情,召开行政扩大会议。

2、行政会分定期和不定期两种形式。定期主要是指每周行政例会,一般在周五上午进行,会上内容主要有政治学习,一周工作小结,下周工作研讨等。不定期会主要指碰到某些特殊情况而临时组织召开的行政会议。

3、严守会议纪律,善始善终开好会议。行政会议讨论的,一般都是学校大事。因此,要求各成员坚持原则,出于公心,并以严肃认真、积极主动的主人翁态度,在会上竭忠尽智,献计献策,共商校事。行政会讨论并通过的大小决策,凡大家一致认为不宜公开或需要保密的,人人必须严格遵守,如有违反者一经查实,必须在行政会上进行自我检讨;性质严重,并产生严重重后果的,将追究其全部责任,直至纪律处分。

4、行政会议讨论的重大决策,一经决定通过,就有它的严肃性,任何个人都不能任意更动(紧急情况例外),如若更动,须经行政会集体研究决定。谁违反规定,擅作主张,由此带来的一切后果由谁负责。

5、行政人员之间要忠诚团结,是非分明,敢于弘扬正气,鞭挞邪恶,关键时刻,挺身而出,一人有难,主动帮助,遇到特殊问题,协商解决;发生矛盾多作自我批评,以诚换诚,理解宽容。同心同德。和衷共济,努力创建具有较强凝聚力,在群众中有较高威望的领导集体。

6、学校行政班子实行校长统一领导下的分工负责制。各行政成员所分管的工作,一经行政会讨论决定,都必须各司其职,主动积极,认真踏实的加以完成。学校对各成员分管的工作,在每学期进行一次评议,对工作出色、成绩显著(被大家所公认)者,学校给予表扬和奖励。

 

三.教师参加升国旗仪式制度

1、为增强教职工的国家观念和民族意识,培养爱国感情,发扬爱国主义精神,全体教师必须参加学校的升国旗仪式,并列入考勤。

2、全体教师在指定地点列队, 各班主任在所在班级后面站立。全体教师服从指挥,严肃认真,队列整齐,严禁抽烟,不交头接耳,为学生做出表率。

3、特殊情况不能参加升国旗仪式的要事先向教导处请假。教导处对升国旗仪式缺席、迟到情况进行点名记录,纳入考勤。

 

四.教师办公制度

1、教师必须按时到校办公,做到不迟到,不早退,不随便中途外出,有事请假,严格执行上下班时间。

2、教师在办公期间要认真钻研教材,认真备课、认真批改、学习业务知识及有关教育理论,严禁办公时阅读与本人专业或教学无关的书刊杂志,严禁在办公时间玩电脑游戏、上网聊天等,严禁办公时间做私事。

3、办公时尽量做到安静,不要影响他人办公,互相讨论问题要控制声音的分贝;试放范读录音带要控制音量,最好到专用教室等处试放,带学生到办公室要以不影响其他教师办公为前提;不随意串岗。

4、教师在办公时要注意文明修养,尊重他人,使用别人的东西要征得对方同意,不要乱翻别人办公桌上的书籍、用品等,不要乱翻别人抽屉里的物品,不要在背后议论其他教工或其它班级的短处。

5、办公室内保持整洁有序,不能乱堆乱放书籍讲义、杂物,不随意在学生面前吃东西,不随地乱丢果皮纸屑、不随地吐痰,教师每天下班前要整理好自己办公桌的物品,办公室要建立卫生值日轮流制,值日老师要做到一日两扫,随脏随扫。

6、办公室内要注意防盗、用电等安全、不私用电器,不要将贵重物品或大额现金放于办公桌内,最后—人离开要关好窗户、关掉电器,并务必上好门锁。

7、全体教师要自觉执行办公守则,学校领导、共产党员、年级组长、办公室负责人、优秀教师要起模范带头作用,努力提高办公效率。

 

五.教师会议制度

1、教师会议的范围包括政治学习会议、周前工作会议、各类讲座报告会等。

2、教师出席各类会议,必须随带笔记本,并认真做好记录。

3、教师出席会议的要做好各项准备工作,做到不迟到,不早退,中途不随便外出,因故缺席、迟到早退、中途外出者,必须向会议主持人请假。学校对教师会议出缺席情况作好记载。

4、教师开会时要认真听讲,认真记录,认真参与会议组织的讨论,做到不交头接耳,不看与会议无关的书报杂志,不打瞌睡,不无精打采斜躺在椅子上,不乱搁脚,不吸烟,不随地吐痰和乱丢纸屑果壳。

5、教师在会上发言要与主持人打招呼,经主持人同意后方可发言,发言内容必须围绕会议主题。未经主持人同意不得擅自插话或发表言论。教师在会上发言要求采用普通话,努力倡导文明之风。

6、凡在操场举行的全校性大会,教师应按时出席会议。班主任必须整顿好本班学生的队伍,加强纪律管理,任课教师协助班主任进行纪律管理。开会期间,教师要认真听讲,不能交头接耳,不能随便离开会场,应善始善终,为学生作出表率。

 

六.教师考勤奖惩办法

1、全校教职员工必须按规定时间上下班,每天早晨上班时必须在传达室签到,无故不签到或代签、忘签、迟签的,均按迟到论。

2、住校教师周一早上在不影响工作的前提下,迟到一小时内不按迟到论,到校后及时到教导处签到。

3、凡学校组织的各类会议或活动,如全体教师会、全校师生会、升旗仪式等都必须按时参加,无故不能迟到早退或缺席。

4、教师上班时间有事外出或早退,都必须向办公室负责人领取外出申请单,得到同意后申请单交传达室方可外出,回校后要及时口头销假。外出三小时以上按半天事假论,五小时以上按一天事假论。

5、校长室进行定时或不定时查岗,每次查岗作好记录。

6、教职工有事请假,须填写学校统一印制的请假单,半天及以上,—天以内(含一天)由教导处批准,一天以上由校长室批准。

7、教职工因病请假,审批手续与权限与第6条同,三天(含三天)以上须凭医院证明请假。因特殊原因不能病前请假的,必须托人来电请假或回校一小时后补假。

8、教职工婚假、产假、丧假、动迁假等按国家有关规定执行。

9、具体奖惩细则按照绩效考核方案进行。

 

七.放晚学清校制度

1、全校各班应自觉按学校作息时间放晚学,学生无事不得在校园内逗留或进行体育活动。

2、班主任或任课教师因教育教学需要,如一天小结、布置作业、纠正错题等,放晚学后滞留时间不宜太长。

3、各班放学后要认真打扫教室及包干区卫生,关好教室窗户,关掉教室内所有电器,并锁上门。班主任老师必须对以上情况检查后方可离校。

4、学校值周值日教师在放学后30分钟开始,对各班情况进行检查打分。对清校时间到还在集体补课的班,要加以制止。

5、放晚学半小时以后,班主任或任课教师确因教育、教学需要,对个别学生进行谈话、辅导等,必须关照学生注意路途安全。

 

八.校产管理制度

1、校产领用保管制度

1)教师办公教学需要的低值易耗物品实行领用登记,因破损而不能使用的物品经总务处认可后实行以破换新。

2)各处、各室所需办公用品必须填写财产保管责任单,经总务处批准后方可领用,领用人员有保管的经济责任。

3)各处、各室的固定资产和教室财产,每学年初由总务处统一核实到室,填写财产清单和班级课桌凳定位使用名册,做到责任到人,谁用谁管。教室卫生工具采用定量使用。

2、校产借用制度

1)教师因工作需要,借用仪器、教具等应向有关管理部门办理手续,并定期归还。

2)教师因个人生活需要(包括住校教师)向学校借用桌椅、床等木制品设备必须填写借用清单,经学校同意后方可出借。

3)各类器材、工具、学校固定资产(包括校舍、场地)原则不外借,如有特殊情况经分管校长和总务主任同意方可。

4)图书的出借,按学校图书室出借办法执行。

5)教师因工作调动等原因离校,必须还清所借的一切物品,否则不予办理调动手续。

3、校产报损报废制

1)固定资产和低值耐用品因自然原因确实失去使用价值,经总务和分管校长审批同意后,由财务部门分别凭报废单记帐减少财产帐(低值品会计不记帐)

2)固定资产和低值耐用物品,由于失窃或其它原因失少,经查明原因分清责任,然后予以报损,会计在帐上凭报损()单减少财产。

3)固定资产和低值耐用报损报废,每学期办理一次。

4、校产损坏遗失赔偿制度

1)各部门因工作失责,保管不当造成学校财产损失的,在查明原因和损失  数量、金额后,除了按审批权限办理报损、报废手续外,经总务处提出赔偿意见  后由当事人承担经济责任。

2)属于教职工个人保管使用的办公用品,寝室用具由于保管不善,使用不当造成损坏或遗失的,由个人负责修理和经济赔偿。

3)学生因不慎或无意损坏公物(包括树木花草)按价赔偿,凡因吵架、斗殴或故意损坏公物的,根据情节轻重和认识态度,除了经济上赔偿,必要的给予应有的纪律处分。

5、校产检查验收制度

1)学校建立校总资产帐,各室设立保管明细帐,新购公物应及时入帐,做到帐物相符。

2)班级财产按学年期初由总务处会同财产管理员、班主任核实到班,并编好班级财产清册。

3)每学期期中期末对班级财产进行检查,各班财产管理员协同班主任自查,总务处组织各班互查,并及时做好赔偿等处理工作,检查情况应记录在案。

4)各部门、校产原则上每学期检查清点一次,对外借物品及时收回,理化实验室、图书室、文印室、广播室均由各室管理员负责自查,并报告总务处备案。

5)图书室仍按原来管理办法执行。

6)校产实行监督制度。

7)每学期由工会组织人员对校产进行督查。

 

九.图书室借阅制度

1、本校教职工及学生向图书室借阅图书,不得代借或转借。

2、借阅册数:(每次)教职工限借5册,学生限借2册。

3、借阅期限

1)学生借期为1个月,到期如需续借,经管理人员同意,可续借1次,续借期为2周。

2)教职员工借期为2个月,到期如需续借,经管理人员同意,可续借1次,续借期为1月。

3)教职员工和学生在续借时须持续借图书,交付管理人员办理手续。

4、过期未还,暂停借阅(教参除外)

5、字典、辞典等高档图书概不外借,馆内阅览,当场归还。

6、所借图书如有遗失、污损、挖剪、撕页、偷窃等情况,按本校规定处理。

7、学生集体借书需班主任出具证明、签名、说明期限,指定专人负责。

 

十.阅览室管理制度

1、严禁将自己的拎包、书籍、雨具等物带入室。

2、严禁在室内追逐、奔跑、讲话,保持室内安静。

3、严禁将瓜果食品带入室。

4、严禁吸烟、随地吐痰,乱扔杂物。

5、阅后请将各种刊物放回原处,不得乱丢。

6、阅览室内各种报刊、现期杂志不得外借。

7、如特殊情况需外借,应由本人填写暂借单,经分管领导签字同意后方可出借。逾期不还者,停止借阅。

 

十一.实验室管理制度

1、各类仪器管理

1)对实验室中各种器材、药品、挂图、模型、标本按名称、牌号、型号、编号等分类分项清查,登记做到帐物一致。

2)妥善保管各类实验仪器,实验损坏的仪器,尽力及时维修,然后入橱。

3)有毒、有刺激性、易燃易爆等危险药品专柜保管,防止意外事故。

4)贵重、精密仪器使用过后要及时保养,保管。

5)严格执行学校有关损坏仪器的赔偿制度。

2、教学工作管理

1)演示实验,教师需提前一天与实验室联系,学生分组实验需提前三天与实验室联系,并填写好实验课联系表。

2)根据教师的教学计划和教材内容,制订每学期的仪器药品的采购计划,保证仪器、药品的供应,准备实验使用。

3)做好演示实验和学生分组实验的准备工作,学生实验要使用的仪器、药品必须先准备好、检查好,避免给学生实验带来困难,实验完毕,要及时检查、清理、洗涤,各种废液、污水要及时处理。

3、日常卫生及安全工作

1)每天下班前检查水、电、门窗。如有门窗、桌椅、水电等设备损坏,及时申请维修,确保实验的安全。

2)爱护学校的实验器材,节约用电。

3)定期打扫室内卫生,保持实验室的清洁卫生。

 

十二.电脑房管理制度

1、电脑房由上电脑课教师负责管理。

2、每台电脑应编号、学生上课要排队入室,按编号就座,在室内保持肃静,禁止喧哗,走动、打闹,讨论问题要小声,下课要有秩序离室。

3、注意室内卫生,不准带零食进入室内,不准乱丢纸屑、杂物,不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。教师不准在电脑室内吸烟。

4、爱护室内仪器设备,不准随便改变设备的位置,要按教师要求进行操作,违反操作规程造成设备损坏,照价赔偿.

5、在操作过程中,出现故障,应及时切断电源,报告教师处理。

6、电脑借出或非本室管理人员启用本室设备,必须取得学校主管领导同意,方可借出或开门使用。

7、用机完毕,应按规程关闭机器,教师应整理、检查室内设备的位置、关好窗、锁好门,如失职造成损失,扣学期贡献奖或按损失程度追究事故责任。

 

十三.食堂管理制度

(一)食堂工作人员工作要求:

1、工作要求:

(1)食堂工作人员要有为师生服务的思想,全心全意办好食堂,不断改善师生的伙食。

(2)菜肴供应要品种多样,物美价廉,色香味俱全。

(3)买卖公正公道,价格合理,自觉接受师生监督。

(4)开水供应范围,教师办公用水、住校生、教职工、家属、打开水实行统一管理,开水供应定时进行。

(5)食堂设备保管使用要求:

食堂设备实行登记编册,期终检查验收。

属固定资产设备(包括锅炉、饭箱、冰箱、灶柜等)要加以保管保养和维修,努力延长使用寿命。 低值易耗餐具也应保管使用好。

(6)为减少损失,节约资金,食堂的—切设备原则上不得出借、租用,如特殊情况需经总务处同意方可出借。

2、食堂卫生工作要求:

(1)采购人员严格按照食品卫生要求采购物品,严禁买卖腐烂变质食物。严防食物中毒,如发生中毒,将追究当事人的责任。

(2)讲究卫生,餐具、餐桌、餐厅、厨房工作间、储藏间要勤洗、勤抹、勤扫。食物存放要整齐统一。

(3)对菜肴物品要洗净。

(4)生、熟食物要严格分开,熟食菜肴要加罩。

(5)为确保教工健康,教工购菜应自备菜盆。食堂不提供餐具。

(6)为保证餐厅的清洁卫生,餐厅内不准停放自行车和杂物,并实行加锁,定时开门管理。

3、食堂安全、防火、防盗工作要求:

(1)锅炉工要严格按照操作程序进行工作,加强安全意识,经常检查锅炉运转情况,如有异常,及时报告总务处,并加以维修。

(2)用火完毕后,要仔细认真检查灶具,切实消除隐患。

(3)离岗前,各处工作间应及时关好门窗、电源,并加锁。

 

十四.学校安全工作的几条规定

为认真贯彻国家、省、市以及教育局有关学校安全工作文件精神,切实加强我校学校安全工作,防止重大、特大事故发生,特订以下几条规定:

1、切实提高对学校安全工作的重要性的认识,真正把思想统一到“安全工作,人命关天”、“安全责任,重于泰山”的重要认识上来,做到全员参与,全员管理,人人负责,切实加强安全防范工作。

2、建立和健全学校安全工作小组,坚持“谁分管,谁负责”的原则,层层落实安全工作责任制。学校成立安全工作小组,由总务主任兼任组长,具体分管此项工作。

3、强化安全教育,加强安全宣传。学校要利用集会、课间操、黑板报、广播等形式,经常进行安全宣传,提高安全认识。要发挥班主任对学生安全教育的上渠道作用,使安全事故防患于未然。

4、加强对师生的交通安全教育,乘车、乘船自觉遵守交通规则,横穿马路要“一停、二看、三通过”。加强对自行车的保养和维修。严禁“五无”(无牌证、无刹车、无摇铃、无摆脚、无车锁)自行车进入校园,保持车子性能良好。

5、严禁学生在走廊、扶栏、楼梯等公共场所进行推拉、跳跃、追逐等剧烈活动,严禁学生进入学校基建施工场地;严禁学生在校时间到池塘、江河去洗澡游冰。

6、组织学生外出活动,要严格执行逐级审批制度,按“谁组织,谁负责”和“就近徒步”的原则,并务必做到组织严密,措施落实,确保师生出入平安。未经同意,任何人不得私自带学生外出活动,否则,由此带来的后果自负。

7、加强学校用火用电的安全管理。学生寝室里禁止使用蜡烛,自备电筒照明,寝室电线电灯一律不得私自拉接,发生故障及时向学校汇报,不得擅自修接。教工寝舍禁止使用电炉和大功率电器,不得乱接电线,不得擅自增加用电器。

8、食堂锅炉要及时检查,工作人员持证证上岗,严禁违章操作,非专业人员不得使用锅炉。

9、要及时检查危房,—经发现,立即停用,并报上级有关部门处理。

10、节假日学校要安排值班人员,切实做好门卫、值班工作。

11、每学期学校要对安全工作全面检查两次。

 

十五.校务公开制度

(一)政务公开制度

认真贯彻执行全市推行政务公开工作会议精神,进一步规范行政行为,提高办事效率,密切党群关系,促进行风建设,根据市教委关于在全市教育系统全面推行政务公开作的实施意见,结合我校实际,特制定以下制度: 

1、政务公开的指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,从加强党的建设和政权建设的高度,把推行学校政务公开度作为党风廉政建设,密切党群和干群关系,提高民主监督水平,提高干部依法行政能力的重要手段。 

2、政务公开的内容和形式。 

1)学校教育事业发展规划,干部任免或推荐、教师调配等。

2)教职工年度考评、奖惩、教师评优、教师职务推荐、见习教师转正评议。

3)形式:张榜公布或召开教代会、教工大会通报。 

4)政务公开主要采用定期或不定期公开相结合,主要采用不定期公开办推行。即按各类工作的办事政策、依据程序、结果等及时公布,以取得广教职工的及时监督,达到公开有效、办事公道的目的。

3、政务公开的要求

1)建立学校政务公开工作小组,切实加强领导,把这一工作积极、稳妥、健康地推行下去。

2)政务公开要持之以恒,常抓不懈,不断总结完善,以进一步树立学校、教师在社会上的良好形象,推动学校教育事业的顺利发展。

 

()财务公开制度

为规范学校财务行为,加强学校财务管理,对学校财务活动进行有效地控制和监督,进一步提高教育经费的使用效益,保障教育事业的健康发展,根据市教委关于学校财务公开制度的有关精神,特制订学校财务公开制度。

1、财务公开的目的

实行财务公开,严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度,厉行节约,制止奢侈浪费;量入为出,保证重点,兼顾一般,注重资金的使用效益:增大教职工民主管理、监督学校财务工作的力度,激发群众当家理财的积极性:改变奖金在封闭或半封闭状态下操作的方式,提高使用透明度,及时发现和纠正财务管理弊端;从源头上预防和遏制不正之风,提高干部廉洁自律的自觉性,密切干群关系,促进行风建设。

2、财务公开的内容

1)财政核拨的专款、专项资金;

2)公务接待费用;

3)重大财产、物资的购置和损失;

4)集体和个人福利待遇;

5)医药费的结余和超支;

6)建设工程项目和较大修理项目经费;

7)学校食堂的收入、支出;

8)其他涉及教职利益的重大事项。

3、财务公开的时间

主要采取定期公开和不定期公开的方式,对财务收支管理,按会计年度,年初要公开收支预算计划,年终要公开财务收支决算,学生代管经费收支,按学期结算公开;对财务状况的审议可半年进行一次;与财务有关的其他事项的公开时间,应根据需要在事前、事中、事后及时公开。

4、财务公开的组织实施

1)学校成立财务公开审议监督小组,组成人员以57人为宜,其中教职工代表不得少于半数。

2)财务公开除需事前、事中、事后和必须按学期公开的事项外,对财务收支的审议公开每年进行两次。

 

第三部分  教学常规

一.教师教学规范

1、总体把握课程标准和教材。认真学习所教学科的课程标准,明确课程的性质和目标,领会课程改革倡导的基本理念,从整体上把握本学科教学的内容标准和实施建议。熟悉本学科教材的编写意图和特点、学段或各年级之间教材的衔接、整册或整个模块教材的完整结构。

2、制定可行的教学计划。按时制定每学期的教学计划,列出教学进度计划表,写明单元(或章节、专题)教学所需课时、起讫时间,安排好课外辅导、考试考查、综合实践等活动。计划制定要符合校情、学情,具体可行,不盲目追求教学进度。

3、深度钻研教学材料。充分研读教学材料(包括教材、教学参考资料以及各种练习资料),正确理解和把握教学内容,把握教学的重点和难点。树立用教材教而非教教材的理念,注重教学内容与生活的联系,适度拓展教材内容,力求活用教材。

4、认真分析和把握学情。通过访谈、预习等手段了解学生学习的态度、兴趣和习惯,从学习水平、认知结构、已有的知识经验和生活体验等方面进行全面分析,对任教班级学生的整体情况做到心中有数,以此作为教学设计的重要依据。

5、精心设计教学目标。单元、课时教学目标设计能以知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三维课程目标为导向,充分考虑教学内容、学生实际等因素,真正体现三维性和适切性。教学目标陈述的对象应是学生学习的结果,表述力求明确、具体,便于观察、测量、评价。

6、精心设计教学过程和方法。根据教学目标要求、教学内容和课型特点,结合学生的年龄、心理特征和认知规律,以及课程资源条件、教师的个性特征等,设计匹配的教学过程和方法,引导学生围绕教学任务通过多种学习方式进行积极、充分的学习,在主动建构中习得知识与方法,在感悟体验中发展情感态度价值观。

7、精心设计辅助教学手段。以教学效益最大化为原则,恰当运用教具、学具、挂图、模型和现代信息技术等辅助教学手段。要避免因过度使用多媒体辅助教学手段而导致的弱化文本研读、师生对话、教学生成等问题。精心设计板书,充分发挥板书在课堂教学中的独特作用。

8、精心设计课内外作业。根据教学目标与学生实际精心选用和编创作业,切实做到作业的适切性。作业难度和题量要适当,严格控制作业量。对成册的作业要认真研究,慎重选择,宁少勿多。关注学生的个体差异,增强作业的层次性和可选择性,满足不同学生的需求。作业形式宜多样,功能力求多元。

9、养成良好的备课习惯。不过分依赖教学参考资料,不抄袭现成教案。要在独立备课、形成初步方案的前提下广泛了解现成设计,借鉴他人做法,确立最佳方案;课后要反思教学实施中的成功与不足之处,再度修改教学方案。积极参与集体备课活动,乐于承担各种任务,善于吸收同行见解。

10、撰写有用的教案。按章节(单元)分课时撰写教案,完整的教案应有课题、教学目标、教学媒体的应用、学法教法的选择、教学过程安排、板书设计、作业布置及课后反思等。教案的呈现方式可以因课因人而异,可写详案也可写简案,可用电子教案也可用纸质教案。

11、充分做好课前准备。提前进教室候课,调整自己的教学心态,调试准备各种教学设备,及时了解班级情况,联络师生的情感,督促学生做好上课准备。

12、运用好教学语言。用规范的语言组织教学,语速适中,音量能让全班学生听到。语言准确简明、清晰流畅,力求充满激情,生动幽默。恰当运用肢体语言,发挥肢体语言的独特作用。板书要规范、正确、清楚。

13、营造好课堂氛围。教态亲切自然,营造平等、开放、和谐的教学氛围,根据不同的教学需求,运用多种教学手段,创设有助于师生对话的教学情境,鼓励学生发表不同的见解,激发学生参与课堂学习的积极性。

14、掌控好空间位置。将每个学生都置于自己的视野范围内,在空间距离上能灵活地与每位学生顺畅交流。不因操作多媒体、板书等将位置固定在一个区域,影响对部分学生的关注与交流。

15、把握好教学节奏。教学节奏要因学生学习情况的变化而变化,不拘泥于课前预设的时间安排。课堂上安排学生阅读、研讨、练习、实验等学习活动,要保证学生有充分的学习时间,在大多数学生有充分思考和准备的前提下再组织下一环节的教学。

16、管理好学习任务。对课堂上要求学生完成的各项学习任务要严格管理,布置时务必让学生明确“做什么”与“怎么做”,活动过程中要采用巡视、访谈等形式全面了解学生学习的进展情况以及遇到的疑难问题,对未能按照要求完成任务的学生及时进行督促和指导。

17、安排好学生答问。按照有利于激发人人参与、共同参与、有效参与等原则安排学生课堂答问,让全班同学有相对平等的参与机会,努力克服因学业成绩、职务、家庭背景、座位、长相个性等差异因素造成的课堂提问偏差。

18、评价好学生表现。对学生在课堂上的表现,能针对不同学生的差异,采用具体、积极、灵活的评价方式适时作出恰如其分的评价,激励、引发学生围绕学习目标积极参与各项学习活动,推动教学的顺利进行。

19、生成好教学资源。正确处理预设与生成的关系,防止机械照搬教案。高度关注学生在学习过程中的状态和反应,敏锐地捕捉各种动态的教学资源,对有益于提升教学效益、有益于促进学生发展的资源,在课堂上要予以充分的利用。

20、认真批改作业。重视作业批改的及时性和准确性,力求当天或隔天完成作业的批改;使用明确、实用的批改符号,保证批改的正确率。根据作业及学生的实际,灵活使用各种批改形式,做到有作必批并作出恰当的评价。积极倡导有针对性的面批。对学生作业中反映的问题要进行记录并作归因分析,为讲评做好充分的准备。

21、有效讲评作业。对作业情况及时进行讲评,共性问题在课堂上讲评,个别问题单独交流。讲评作业时,要突显问题解决的过程,引导学生真正感悟方法与规律,并从作业中分析学习得失的原因,以便更好地开展后续学习。对学生的作业表现要以正面评价为主,特别注重对中等或偏下学生的适时鼓励。

22、重视习惯的培养和学法的指导。在课堂教学和课外辅导中,引导学生掌握预习、上课、作业、记笔记、复习整理的方法。关注学生的学习心理,养成学生自觉参与、持之以恒的学习态度,促进学生获得积极、愉悦的学习体验。

23、特别关注学困生。在课堂教学和作业指导中,要针对学困生的学习情况,通过各种有效的手段,促进他们主动参与学习。要认真分析每个学困生的心理特点和学习缺陷,制定个别化的辅导方案,通过个别指导和同学互助等措施,激发其学习兴趣,纠正其不良学习习惯,弥补其知识与技能的缺陷。

24、重视培养学科“尖子生”。对学有余力的学生,要设计并布置适当的学习任务,发展他们的特长。不能以单纯增加教学内容与提高教学难度为手段,增加他们的学习负担。注重“尖子生”的心理教育,培养他们的自我认知能力和交流合作意识。

25、精心指导学生课外学习与生活。每学期组织学生开展一定数量的学科实践性教学活动。帮助学生制定节假日、双休日学习与生活计划,指导学生利用课外时间开展基于兴趣与爱好的读书、学科拓展和社会实践活动。科学协调课堂教学和课外活动安排,防止加重学生的负担。

26、合理安排测试的频次。要正确认识平时教学测试的功能,严格控制各类教学测试的频次,不以考代练,切实减轻学生过重的课业负担。严格按照规定组织统一的综合性考试。

27、确保测试的命题质量。各类教学测试要严格命题规范,提高命题质量,遵照课程标准,倡导“能力立意”。试题要适合学生实际,体现正确的学习导向。

28、认真做好阅卷、讲评工作。试后要及时、仔细阅卷,并进行统计分析,全面诊断教与学的情况。要精心设计并上好试卷讲评课,提高讲评的实效性。试卷讲评不能平均用力,要针对学生存在的问题,明确讲评的重点;不能简单地核对答案,要点拨思路,揭示方法,促进学生自悟。

29、科学利用测试成绩。无论是平时测试还是期中、期末测试,都不得公布学生的考试成绩和排名。要改变单纯以分数评价学生的办法,关注学生的学习态度、情感、能力和习惯,引导和促进学生全面提升学科素养。

30、重视教学反思与研究。积极参与学校和上级部门组织的教学研训活动,经常对自己的教学设计、上课、作业布置与评改、考试、课外指导等教学行为进行反思,坚持撰写教学反思。对教学中遇到的问题,能运用研究的方式来探求最佳答案,在研究中解决问题,在研究中提升自我。

二.教师课堂40分钟的有关规定

1、教师上课必须有教案,教案必须规范。每个教案要求有明确的教育目标、教学过程、教学方法、作业要求等。无教案不得进课堂上课。

2、课堂教学提倡精讲多练,积极调动学生主动学习,自觉求学的积极性,反对“满堂灌”、“填鸭式”、“注入式”的传统方法。

3、教师上课要合理安排教学程序,精心组织教学各个环节,积极组织“双边”活动,强化反馈,力求做到:快节奏,大容量,高密度,高时效”。要按时下课,不得拖堂。

4、教师上课必须围绕教材目标组织教学,不得擅自改变教学内容进行上课,更不得擅自将学生放出课堂,到室外自山活动;体育课应善始善终组织教学活动,加强对学生的安全教育,不能变成“放羊式”,也不能过早下课。

5、教师为人师表,以身作则,注重仪表,教态亲切,语言文明,声音响亮,举止得体,书写规范,板书清晰,并力求用普通话教学。体育教师必须穿运动服、运动鞋上课。严禁在课堂内抽烟,严禁在课堂内做与教学无关的事,无特殊原因不得随带茶杯进课堂,严禁接听手机。

6、教师必须严格按日课表到岗上课,如遇特殊情况需调课的,必须报教导处同意后方可进行,教师擅自调课或无故不到班上课的,按旷课论。

7、上课铃响时,教师应站在教室门口,以目视促使学生尽快安静,进入教室,师生互相行礼后,开始上课。

8、教师上课不能中途离堂或早退,如遇特殊情况早退或中途离堂,必须向教导处口头请假后托人代管。

9、出现的偶发事件,由任科教师自己处理,必要时,可与班主任联系,帮助处理。如遇重大事件,必须逐级向有关领导报告,并积极配合处理。严禁课堂内体罚或变相体罚学生,严禁嘲笑挖苦或侮辱学生,严禁将学生“请”出课堂,剥夺其受教育的权利。

 

三.“新教师成长共同体”章程

为加快青年教师的培养,提高师资素质,加强师资队伍建设,决定新上岗的青年教师与骨干教师实行结对拜师活动,并制订以下章程:

1、工作目标

坚持德、才并重的原则,树立教育新观念,培养高尚师德,练就扎实的基本功,提高教育、教学能力。通过带教,缩短青年教师适应、熟悉教育工作的时间,少走弯路,早趋成熟,为教育战线培养具有优良素质的接班人。同时在“教学相长”中促进指导教师自身的再学习、再提高。

2、指导教师条件

具有为教育事业培养接班人的高度责任感,以身作则,为人师表,在教师中有威信。明确合格教师的基本标准,具有青年心理学、教育学等方面的基础知识,知识面较广,教改意识较强,教研水平较高,能严格要求青年教师,理解、尊重、信任、关心青年教师。循循善诱,诲人不倦,工作方法行之有效,在学校单称为教学骨干。

3、指导教师职责

l)导思想——热情关心学徒的思想进步,勉励他们热爱教育事业,热爱学校,热爱学生。导师应在思想作风,师德规范上作出表率。

2)带业务——主动、热情、无私地向学徒传授教育、教学经验;对课内外教育、教学活动的组织经常给予具体指导;对教学业务上的疑难问题积极与学徒开展讨论,并善于挖掘学徒的长处,鼓励他们在工作中改革、创新。

3)传作风一一要言传身教,引导学徒严于执教,勤于学习,勤于工作,做到工作实、作风实、效果实,逐步使学徒确立起“勤恳、严谨、文明、谦逊”的工作作风。

4、见习教师要求

l)遵守师德规范,服从学校安排。

2)认真参加培训,完成培训任务。

3)严格遵守带教规定,努力完成见习期教育教学任务。

4)积极参加教研部门组织的各类进修及教学常规考试。

5)虚心学习指导教师的好思想、好作风、好经验,诚恳接受指导、督促,切忌妄自尊大。

6)主动向指导老师汇报思想情况和业务进修情况,及时取得指导教师的帮助。

5、带教双方要求

1)带教双方要自觉学习《萧山区中小学教师教学规范》等有关教学理论知识,并做好学习笔记,每月交流一次。

2)带教双方要经常开展听课、评课活动。指导教师每周听课至少一次,见习教师每周听课至少两节,听课后坦率抒见,及时评议。

3)带教双方要开展经常性的集体备课活动,每周不少于—次。重点是教材的处理、重点难点的把握、教学方法的指导等。见习教师教学评比课等更应发挥带教中集体备课的优势,努力上好这些课。

4)带教双方要有意识、有计划地开展教科研活动。带教期间可选择—至两个课题作重点研究,努力使教科研作为提高教学质量的重要手段。

5)带教双方要开展经常性谈心活动,在交流思想、沟通情感、增进了解、发展友谊的基础上共同提高思想境界和成熟度。

6)指导教师在每学期期末应对见习教师的思想、工作情况作一总结,向教务处汇报。

6、考核结业

1)每学期期末,各自对活动开展情况作出专项总结,并将有关内容记入业务档案。

2)见习期满,见习教师要认真写好个人总结,指导老师作出鉴定,再由学校全面考核。

3)考核办法:每位见习教师交一份反映自己业务水平的典型教案和试卷,上一次校级公开课抽样调查,所任学科学生满意率在8 5%以上,由教导处组织进行考核,考核合格者;按期转正,不合格者,将延期转正。

4)学校对有突出贡献的指导老师给予精神和物质奖励。

5)见习教师成绩优秀者,学校给予—定奖励。

 

四.教师应说十种用语,忌说十种用语

1、应说“有了错误不要紧,只要改正了就是好学生。”忌说“再犯错误,就把家长叫来!”

2、应说“只要肯下苦功,一定能学好!”忌说“白痴”、“永远教不会”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”之类有损学生人格和自尊心的话;

3、应说“对不起,这个字教师误写了!”忌说“教师有点错误很正常,你的错误不知要比老师多多少!

4、应说“你的作业很乱,请重写一遍,好吗?”忌说“你的作业乱得不象话,给我重作!”

5、应说“请您和学校加强联系,密切配合,共同教育好您的孩子。”忌说“你的孩子屡教不改,把孩子领回去,我们无法教育!

6、应说“请你起来回答问题。”“请坐下。”忌说“站起来!给我回答问题!

7、应说“请你振作精神,专心听讲!”忌说“上课睡觉也行,只求你别捣乱!

8、应说“你要好好学习,不断进步,用学到的知识为祖国、为人民服务,这样才不虚度此生!”忌说“你这辈子只配去扫地,倒垃圾!

9、应说“你违反了纪律,应冷静地考虑一下,这样做到底对不对,对自己、对别人究竟带来什么危害?下课后来找我谈谈你的想法。”忌说“我不想和你多费口舌了,靠边站!”或“滚!滚出去!

10、应说“不要紧张,请你再听听,再想想!”忌说“这么简单的问题还不会”,“我说了几遍,你都听不懂,真是对牛弹琴!

 

五.教师应做十种事,忌做十种事

1、应忠诚党的教育事业,全身心投入工作,忌工作敷衍、矢责、三心二意;

2、应培养学生德智体美劳全面发展,忌只抓智育不顾其它;

3、应面向全体学生,忌只抓尖子生或少数好学;

4、应热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,忌缺乏耐心和同情心,歧视、讽刺、斥责、体罚和把学生赶出教室;

5、应衣着整洁,举止端庄,语言文明,礼貌待人,忌衣衫不整,举止粗俗,出言不逊;

6、应认真学习科学文化知识,刻苦钻研业务,忌不学无术,信口开河,没有根据妄加猜测;

7、应在教学方法上灵活多样,讲练结合,精益求精,勇于创新,忌千篇一律,因循守旧,只顾“满堂灌”,不顾学生是否乐意接受;

8、应既教给学生知识,又教给学生学习方法,逐步培养学尘自学的良好习惯,忌只教给学生知识,不教给学生学习方法,使学生被动地接受知识;

9、应谦虚谨慎,团结协作,取长补短,互相尊重,忌夸夸其谈,文人相轻,互不服气,拔弄是非;

10、应淡泊名利,洁身白好,忌让学生通过学生家长为自己谋取私利。

文章录入:郭杰    责任编辑:郭杰 

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